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学校日常消毒方案范文

2024-07-03 18:39:02 策划 访问手机版

学校日常消毒方案范文 第1篇

  一、学校消毒负责部门

  校长负总责,学校总务处负责监督、指导、检查,相关人员具体实施。

  二、学校环境卫生消毒制度。

  1、在无流行传染病期间,校内各教室、实验室、阅览室、

  2、在流行传染病期间,校内个教室、实验室、阅览室、图书室、电脑房等专用室每周消毒一次(每天放学后)。尤其对学生经常接触的物品要进行全面彻底消毒。

  3、每周对校园进行卫生大扫除,确保校园整洁干净。每天应有一定时间打开教室门窗通风,保持室内空气流通。

  4、如发现校外、社区有类似“非典”、“禽流感”、“甲型流感”等传染病病例,全校各部门按照“非典”、“禽流感”、“甲型流感”时期学校消毒制度进行责任区内的消毒工作。

  5、如发现班内类似“流感”的现象,则校卫生室负责监控,并做好相应的消毒措施。

  6、各班、各室饮水机每天由专人进行清洁工作,由供水部门进行定期消毒工作。

  三、个人卫生消毒制度。

  1、学生应做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

  2、学生饮水必须自带独用杯具。

  3、对患传染病学生上课的教室、及时进行空气消毒和物体表面的消毒。消毒结束后行通风换气。

  4、专用室使用84消毒液、厕所用来苏尔进行消毒。

  四、消毒记录

  1、负责人员认真记录消毒情况。

  2、图书室、电脑房等专用室每月消毒一次(每周五放学后)。

学校日常消毒方案范文 第2篇

  一、指导思想

  为深入贯彻《太仓市中小学师资队伍建设“十二五”规划》、《太仓市关于江苏省培训学时认定和登记管理办法》的精神,切实保障《太仓市德明初级中学五年发展规划(20xx--20xx)》的落实,着力打造一支能适应德明初级中学发展需求的教师队伍,特制定20xx年度校校本培训方案。

  二、培训对象及学时数

  培训对象:全体在职教师

  学时数:应完成100学时/人/年(专业培训和校本培训各不少于56学时)

  三、加强校本培训制度建设,提供培训的保障机制

  1.建立师资培训制度

  学校将进一步建立和健全师德考核制度、教科研制度、校本培训制度,保证校本培训的有效组织实施。学校及相关科室将严格按计划开展师德、技能、专项、专题等培训,做到定时间、定主题,每次活动有签名、每次活动报道上传学校网站。

  2.建立校本研究制度

  学校定期组织教师进行各种形式的教育教学研究活动,做到备课组每周一次,教研组每两周一次,每学年举行一次市内有影响力的大型公开教学展示活动。

  3.建立评价奖惩制度

  完善学校教师绩效考核方案,建立有效的考评和奖惩机制,将教师校本培训与年度考核、与评优评先、与职称聘任进行挂钩,动态管理教师的成长过程。

  4.经费保障机制制度

  为了保证教师培训的顺利开展,全面提高教师素质,不断加大继续教育经费的投入力度,不断完善培训设施,保障教师培训、科研、课程改革及基础建设等各项工作的顺利开展。要加大对教师论文发表、业务获奖、课题研究等方面的奖励力度。

  四、加强校本培训的针对性,切实提高培训的实效

  本学期,为提高校本培训的实效,我们将着重点做好以下几项工作:

  1.读书活动转变教师教育理念

  为了进一步构建“书香校园”,打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,培养学习型、研究型教师,学校将一如既往地开展教师读书学习活动。上半年,以推进学习型课堂为主题研读《独立思考与小组合作学习》一书撰写三篇心得;下半年,继续以推进学习型课堂为主题研读专着并撰写读书心得。在完成读后感的基础上,举办论坛、沙龙、心得、课例研讨等活动,把读书活动真正与教学相联系,相结合,切实提高教师的理论素养。

  2.教学研讨提升教师专业素养

  本年度,教务处将以“一课一名师、一师一优课”为背景,以会课为中心,开展集体“会课”,以“课”研课,丰富教学感受,指引教师遵循教学规律,以“教师带着教学方式”变为“每个学生带着自己的学习方式走向课堂”,以打造具有德明特色的“活、实”课堂教学特色的教学研讨活动,以“明确主题,人人参与”作为教学研讨活动的主要形式,以“提升教育质量”作为教学研讨活动的主题,以“专家或骨干参与引领”作为教学研讨活动的保证;举办“三学生本”课堂展示和评比活动,既有骨干教师示范引领,又有青年教师的课堂展评,通过聚焦课堂,关注教学行为,提高课堂教学效率。于此同时,切实加强备课组、教研组建设,关注过程,重视评比与考核,进一步提高教研组、备课组活动成效,做到活动一次,收获一次。

  3.课题研究提升教师科研素养

  课题研究是提升教师教育教学水平的一个重要的途径,同时也是提升学校教育教学水平的一条重要途径。本年度,继续做好江苏省教育学会“十二五”立项课题《基于健雄精神的校本德育课程有效性的研究》以及苏州市教育学会“十二五”立项课题《构建德明课堂小组文化的研究》、六个太仓市“十二五”规划课题的日常研究和过程管理,进一步完善研究内容、丰厚研究成果。

  重点做好:按课题组每月集中一次,或学习,或研究课例,或交流个人心得体会;围绕参与的课题认真撰写教育教学反思让教师逐渐成为一个能思考、有内涵的人,每学期末评选出教科研先进个人。

  4.师德培训提升教师师德素养

  学校继续开展师德建设五项制度,通过师德培训、师德承诺、师德践行、师德评议、师德考核等系列活动提高教师职业素养,培养具有高尚师德修养的教师队伍。

  5.技能培训提升教师信息素养。学校将结合“一课一名师、一师一优课”的活动,依据教师发展中心的布置开展信息技术专项培训,做到早动员、早部署、早安排、早落实。整个培训要关注教师的发展需求,关注培训效能和质量,促进教师信息素养的提升。

  总体原则是:全员参与、实行分层考核;团队合作,促进素养达成;关注应用,发挥技术作用。

  6.班主任培训提高教师育人素养。继续开展班主任培训工作,做到:

  (1)班主任培训科学化、常态化,如围绕班级常见问题座谈、优秀班主任经验交流、专题讲座、交流外出学习研修学习体会等形式,实现学校班主任资源的整合和共享。

  (2)班主任培训有针对性和实效性,应针对班主任的需求,避免班主任培训的形式化,要求每一次的班主任例会都要解决实际的问题达到教育的效果。此外,班主任培训要注意梯队的建设。

  此外,学校还将进一步做好教师远程网络培训和各级各类培训班的指导、监管。

学校日常消毒方案范文 第3篇

  学生自主管理委员会本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨,在学校的总体领导下,在政团部门的具体指导下,以配合学校中心工作为目的,积极开展各项自主管理活动。

  二、工作目标:

  1、围绕学校的中心工作,进行管理和自我管理,教育和自我教育,服务和自我服务;

  2、参与学校管理:作为群众性组织,学生自主管理委员会可以充分发挥与全体学生密切联系的优势,参与学校对学生的管理工作,学生会可以在班级学生管理、住宿生管理中发挥自身独特的作用;

  3、上下沟通、传递信息:学生会是学校与全体学生之间的桥梁和纽带,学生会要将学校的精神在学生中宣传并加贯彻执行,同时,学生会作为学生的代言人,有责任通过正当的`渠道及时向学校反映学生中有代表性的意见、建议和要求。

  三、工作措施:

  1、在学生会干部组织下进行严谨细致的纪律检查工作。

  (1)、检查各年级中自习纪律;

  对各种不良现象进行及时的批评和教育;

  (2)、对各班的出勤、晚自习情况,同时检查学生的文明卫生行为。

  (3)、维持食堂的用餐秩序。

  2、组织进行一丝不苟的劳动卫生检查工作。

  (1)、制定详实的卫生检查要求,每天都对各班级教室卫生和宿舍内务进行检查。

  (2)、每两组织进行一次劳动卫生大检查,对各班级教室、宿舍进行全面检查并给予评分。